Celi Corrêa Neres
José Aparecido da Costa
Ronaldo Rodrigues Moises
Thiago de Oliveira Borges
(Organizadores)
José Aparecido da Costa
Ronaldo Rodrigues Moises
Thiago de Oliveira Borges
(Organizadores)
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- 1ª Edição (12/2025)
- Idioma : Português
- Capa comum : 136 páginas
- ISBN-13 físico : 978-65-84383-00-5
- ISBN-13 digital : 978-65-84383-19-7
- Dimensões : 16 x 2 x 23 cm
“Esta é uma obra comemorativa dos dez anos da implantação do Grupo de Pesquisa Laboratório de Pesquisas em Educação Especial, Acessibilidade e Inclusão (LAPIS) e é um feixe que mostra uma pequena parte da produção acadêmica realizada nos últimos anos. (…) O LAPIS tem se destacado como importante instrumento em prol da inclusão e da acessibilidade dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação no contexto do ensino superior.”
— Os autores
“Ao reconhecer o imprescindível trabalho do LAPIS, pela inarredável necessidade prática da justiça, registramos nossos melhores agradecimentos. (…) Almejamos de forma inequívoca a manutenção deste ‘LAPIS’ muito bem apontado!”
— José Aparecido da Costa
Apresentação
Prefácio
OBRA COMEMORATIVA – 10 ANOS DO LÁPIS: Laboratório de Pesquisas em Educação Especial, Acessibilidade e Inclusão
- Ronaldo Rodrigues Moises,
- José Aparecido da Costa
- Celi Corrêa Neres
O PLANEJAMENTO COLABORATIVO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
- Paulo Eduardo Silva Galvão
DA LEGISLAÇÃO À SALA DE AULA: análise documental e propostas práticas para a inclusão de alunos com tea
- Paola Gianotto Bragade
A EDUCAÇÃO DE SURDOS E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO: reflexões sobre currículo, identidade e diferença- Daniela Silva da Costa
- Celi Corrêa Neres
FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL: trajetória histórica, legislação e desafios atuais no Brasil
- Lucas Helpis de Lima
CONTRIBUIÇÃO DE PIONEIRAS NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA EM MATO GROSSO DO SUL (1980-200)
- Roseli Simões Leal Gonzalez
- Profa. Dra. Carla Villamaina Centeno
PLANETÁRIOS MÓVEIS COMO ESPAÇOS DE INCLUSÃO: estratégias para surdos e cegos
- Thiago de Oliveira Borges
- Jessika da Silva Garcia Vernochi
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19
- Marcelo Brito dos Santos
